¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Las `preguntas oriebadoras van dirigidas a los alumnos para que recuerden algunos hechos o fenómenos vistos y puedan entender algunas ideas sobre determinados tema.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
La evaluación continua centrada a un alumno debe ser de lomas simple a lo complejo para ver si este a captado la idea principal
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